Тема: Вічна пам'ять героям – молодогвардійцям!

Мета: розширювати знання  про історичне минуле України; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, вміння аналізувати; виховувати любов до рідного краю, шанобливе ставлення до своєї країни та її славних героїв.

                                                            Хід уроку

І. Підготовча частина

(діти разом з батьками заходять у клас)

1.    Організація класу. Нервово - психологічний настрій.

ДОБРИЙ ДЕНЬ, УКРАЇНО МОЯ!

Струмок серед гаю, як стрічечка.

На квітці метелик, мов свічечка.

Хвилюють, малюють, квітують поля –

Добридень тобі, Україно моя!

П. Тичина

Доброго здоров’я, діти,

 Доброго вам дня!

Хай вам ясно сонце світить у вікно щодня.

Хай сміється мирне небо і дивує світ.

А Земля нехай дарує вам барвистий цвіт.

Бо здоров’я, любі діти, в світі головне.

А здоровий і веселий – щастя не мине.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя: Дорогі учні, батьки! Дозвольте привітати вас із першим уроком вашого першого дня в школі в новому навчальному році.

    Цей день є визначним і радісним святом для кожного з нас. Адже він знаменує початок нового етапу в житті наших учнів. З цього свята починається подорож у шкільне веселе життя. І вчителі, і батьки, і діти докладуть багато зусиль, щоб ця мандрівка була успішною, захоплюючою.

А чи  знаєте, з чим школярі йдуть до школи?

І ви всі знаєте, що потрібно скласти до портфеля?

Послухайте, як першокласник Вова збирався до школи.

Я іще в житті ніколи не збирав портфель до школи.

Що ж покласти у цю сумку?

Зошит, і пенал, і гумку,

Двох ведмедиків, лопату,

Білочку руду, хвостату,

М’яч, пухкесеньку подушку,

На обід – смачну пампушку,

Тракторець, машину, мило,

Ой, як швидко звечоріло.

Хто б тепер мені сказав,

Чи я все в портфель поклав?

Ну що , все Вова склав до портфеля, чи щось забув? А давайте зараз перевіримо, що ви взяли  із собою до школи ?

Загадки

 1. Ідуть братці

     Верхи на конячці.

     За конем тягнеться слідок,

     За рядком встає рядок,

            (показує в руці ручку)

2. Чорний Іван, дерев'яний каптан,

    Де носом поведе, там помітку прокладе.   

                  (показує олівець)

 3.  Що скликає на урок?

То гучний шкільний ...

(показує дзвінок)

4.  Для письма, сказати прошу,

Що потрібно взяти? (зошит)

5.  Ручки й олівці, щоб знали,

Ми кладемо у ... (показує пенал).

6.  Букви всі від А до Я

На сторінках ... (показує Буквар).

7. Чисті віконця сміються від сонця,

Діточки навколо - наша люба... (школа).

8. В сумці зошит і буквар.Хто до школи йде? (школяр).

9.  Вранці він заходить в класІ знання дає для нас. (вчитель)

10.  Веселий світлий дім

Дітей багато в нім

Там пишуть і рахують

Читають і малюють… (школа)

2 . Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми та мети уроку.

-         Як називається наша країна?

Учитель: Кожна держава світу обов’язково має свою славетну історію. Україна – не виняток. Наш урок присвячений 70-річчю від дня створення підпільної молодіжної організації «Молода гвардія». Ви дізнаєтесь правду про ті важкі випробування, які випали на долю підлітків у роки Великої Вітчизняної війни та зрозумієте, що молодогвардійці заслужили глибоку народну шану та безмежну любов народу.

ІІ. Основна частина

1.Розповідь учителя.

Шли тяжкі роки Великої Вітчизняної війни . Весь народ піднявся на боротьбу з лихим ворогом. Героями ставали зовсім юні сини та доньки нашої Батьківщини. На Луганщині, в шахтарському місті Краснодоні, яке було захоплено окупантами, молоді юнаки і дівчата створили підпільну організацію по боротьбі з німецькими окупантами і дали їй назву «Молода гвардія». Вони написали для членів цієї організації священу клятву.

 «Я, вступая в ряды членов «Молодой гвардии»,

перед лицом своих друзей по оружию,

перед лицом многострадальной земли,

перед лицом всего народа,

торжественно клянусь…

Я клянусь мстить беспощадно

за сожженные города и села,

за кровь наших людей,

за мученическую смерть героев-шахтеров…».

З першого дня окупації гітлерівці почали грабувати і вбивати населення, виганяти його в рабство. У відповідь на ці звірства молоді підпільники почали розклеювати листівки, що закликали не коритися фашистам, а вести з ними запеклу боротьбу.

Чим далі віддаляє нас невблаганний час від подій Великої Вітчизняної війни, тим вагомішим постає перед сучасниками безсмертний подвиг покоління, яке розгромило фашизм і врятувало людство від рабства.

70 років із моменту створення підпільної організації минає в цьому році. Але це подія, над якою час не має влади.

Україна - наша земля, наша держава, і господарями в ній є ми! Нехай безсмертний героїзм предків скріплює нашу національну волю й наснагу.

Де б ти не був, із ким би ти не зустрічався, що б не робив – пам’ятай, що ти вільний громадянин вільної країни, яку нам відстояли у роки війни наші прадіди.

2. Перегляд фільму «Моя Батьківщина»

3. Закріплення знань, умінь і навичок.

а) Бесіда з учнями за прослуханим.

б) Самостійна робота. Малюємо квітку пам’яті героям – молодогвардійцям.

в) Слухання українських народних пісень.

ІІІ. Заключна частина 

 Підсумок уроку.

Ось наша школа, ось наш клас

Сьогодні радо стрів він нас.

Ще вчора просто діти ми були

А вже тепер звемося школярі.

 У нас немає ТИ.

У нас немає Я.

Ми - єдиний клас.

Ми - одна сім'я.

 Ми велика шкільна родина,

Мова і пісня у нас - солов'їна,

Квітне всюди червона калина,

Рідна земля для всіх нас - Україна!